语文课代(🍈)表做我腿上写作业
在我读小学的时候，有一个学期(👈)我上的是六(2)班，语文课(🤱)的代表是小明。我和(🥑)小明(👨)之间经常会发生一些有趣(🍎)的故(⚓)事，其中一件令我(🐹)印象深刻的事情就是他替我写作业的那一次。
那是一个周五下午，我们刚刚结束了一(🧡)节语文课，老师布置了一篇作文作业，要(💪)求我(✌)们描述一个自己(👙)最怕的事情。我对写作一直没有太大的自信，思考了很久也无法找到一个好的切入点，于是我有些苦恼地抱着作文纸离开了教室。
刚走出教室门(🕷)口，小明便主动走到我身边，问我是否有困难。我(🛍)向他倾诉了我的写作问题，他笑了笑，说他可以(😟)为我代写作业，而(💵)我只需在他的腿上写出我的观点和要点，他会将其转换为语言，然后写在作文纸上。
听到他的建议，我有些犹豫，担心他写出来的作(📍)文会不符合我的思路。但考虑到我的写作(⛵)技巧实在有限，我还是愉快地接受了他的提议。
我们找了一个安静的角落(🍼)坐下，我开始在小明的(🎃)腿上写起来。他耐心地等着，时不时地询问一些细节，以保证他可以准确地表达(💗)我的意思。在整个过程中，我感觉自己的想法逐渐得到了整理和(🦎)明确，因(🌑)为写在纸上的字迹不像平时写得那(🔋)样模糊不清。
经过大约一个小时的努力，我终于写完了所有的观点和要点。小明拍了拍我的肩膀，鼓励我相信他能够写出一篇好作文。
第二天一早，我迫(🍨)不及待地拿起作文纸，发现(💫)小明果然没有让我失望。他用流畅的笔触将我的观点展开，用恰当的词语描绘出我最怕的事情。整篇作文结构清晰，语句优美，完全符合我的原意。
当我向全班同学念起(💱)这篇作文时(🤖)，大家都很惊(⚡)讶。他们纷纷称赞这篇作文写得很好，足以让人(🌘)感同身受。而我(🌎)在这个(🍴)过程中也意识到，写作不仅仅是个人的努力和天(🎡)赋，还需要借助他人的帮助和启发。小明的帮助不仅仅是替我写作业，更是(🚛)让我在写作中找到了乐趣和信心。
从那天起，我开始更加积极地参与语文课堂的讨(💄)论，努力提高(🚴)自己的写作水平。虽然小明后来转学了，但他在我写作道路上的帮助给我留(❣)下了深刻的印象。
语文课代(🦈)表做我腿上写作业，这件看似简单的事情背后却蕴含着深刻的教育意义。它告诉我写作是一项需要不断学习和锻炼的技能，而他人的帮助和启发也是我们成长过(🌞)程中不可或缺的一部分。
三七日
